Η κομματοκρατία στην Παιδεία δεν είναι μεταρρύθμιση κ. Φίλη!

Η πολύπλευρη καταστροφική πολιτική του ΣΥΡΙΖΑ στην Παιδεία συνεχίζεται αδιάλειπτα. Πριν από λίγες ημέρες, ο Υπουργός Παιδείας σε αγαστή συνεργασία με την Ομοσπονδία Ιδιωτικών Εκπαιδευτικών Λειτουργών (ΟΙΕΝΕ), ακύρωσε με Υπουργική Απόφαση την διαδικασία αξιολόγησης σε Ιδιωτικό Σχολείο. Έτσι, καταγράφει μία ακόμα ιστορική πρωτιά στην πολιτική ζωή της χώρας, επιδεικνύοντας ωμή κρατική παρέμβαση κλείνοντας παράλληλα το μάτι στις συντεχνίες.

Επιπλέον, επανέρχεται ο θεσμός της συνέντευξης ως κριτήριο για την επιλογή των υποψηφίων για τις θέσεις διευθυντών εκπαίδευσης. Η απόφαση αυτή έρχεται να προστεθεί σε μια σειρά από σκανδαλώδεις διορισμούς, φωτογραφικές διατάξεις και αναίτιες μεταθέσεις σε όλο το δημόσιο τομέα. Είναι πλέον ξεκάθαρες οι προθέσεις του ΣΥΡΙΖΑ να εγκαθιδρύσει ισχυρό κομματικό κράτος σε όλες τις βαθμίδες του Δημοσίου. Η νοοτροπία αυτή, αποδεικνύεται και μέσα από τη συνέχιση του ξηλώματος «αριστείας», της αλλοίωσης του μαθήματος ιστορίας αλλά και της κατάργησης των θρησκευτικών. Τώρα, ακούμε μέχρι και προτάσεις από βουλευτές του ΣΥΡΙΖΑ για επιβολή διδάκτρων στα δημόσια σχολεία. Το χαράτσι που προτείνουν για τα δημόσια σχολεία καταργεί τον υποχρεωτικό χαρακτήρα της εκπαίδευσης και δημιουργεί τεράστια αναστάτωση, τόσο στους μαθητές, όσο και στις οικογένειές τους.

Αναβάθμιση της δημόσιας εκπαίδευσης δε σημαίνει ούτε κατάργηση της πρωινής προσευχής ούτε και επιβολή της κομματοκρατίας. Η κοινωνία έχει ανάγκη από ένα σύγχρονο, αναβαθμισμένο και ποιοτικό δημόσιο σχολείο, που θα προάγει της έννοια της αξιολόγησης και θα προετοιμάζει τους μαθητές για τις μελλοντικές τους προκλήσεις. Οι ιδεοληπτικές εμμονές και η ανικανότητα του ΣΥΡΙΖΑ να ασχοληθεί ουσιαστικά με τα πραγματικά προβλήματα στο χώρο της παιδείας, οδηγούν την δημόσια εκπαίδευση σε αδιέξοδα.

Από το Γραφείο Τύπου

Αξιολόγηση και στα σχολεία

Σε μία περίοδο που η χώρα μας προσπαθεί να βρει ξανά το βηματισμό της, ξεκινά σήμερα επίσημα η νέα σχολική χρονιά με την εκπαίδευση στη χώρα να δοκιμάζει τις αντοχές της απέναντι στην σημερινή δημοσιονομική πραγματικότητα.

Ως Μαθητική Ανεξάρτητη Κίνηση, ευχόμαστε καλή αρχή σε όλους τους μαθητές και το εκπαιδευτικό προσωπικό της χώρας, καλώντας όλες τις δημιουργικές δυνάμεις των ελληνικών σχολείων να συμβάλλουν προκειμένου η οικονομική κρίση να μην επηρεάζει όσο το δυνατόν, τη ψυχολογία των συμμαθητών μας. Είναι εξαιρετικά αναγκαίο σε μία εποχή που η κατάθλιψη κυριαρχεί παντού, να μπορεί το σχολείο να προσφέρει στους μαθητές του, πέρα από τις απαιτούμενες γνώσεις, μερικές στιγμές ξεγνοιασιάς από τα καθημερινά προβλήματα.

Παράλληλα, είναι καιρός το Υπουργείο Παιδείας, να προχωρήσει άμεσα και με ριζοσπαστικές κινήσεις στην άμεση αξιολόγηση όλου του διδακτικού προσωπικού προκειμένου να αποφευχθεί το φαινόμενο να διδάσκουν άτομα που δε θα έπρεπε και παράλληλα να έχουν οι μαθητές τη δυνατότητα να διδάσκονται από εκπαιδευτικούς με τη μέγιστη δυνατή κατάρτιση. Για το σκοπό αυτό ως ΜΑΚΙ στηρίζουμε κάθε κίνηση που θα συνδέει την εξέλιξη των καθηγητών με την αξιολόγηση της διδακτικής τους επάρκειας.

 

Από το γραφείο Τύπου της ΜΑ.Κ.Ι

Τα φαινόμενα παιδοφιλίας χρήζουν σοβαρής προσοχής

Για μία ακόμη φορά η ελληνική κοινωνία έρχεται αντιμέτωπη με φαινόμενα παιδοφιλίας και σεξουαλικής παρενόχλησης νέων ανθρώπων και ιδιαίτερα μαθητών. Δυστυχώς, το τελευταίο συμβάν έρχεται να προστεθεί σε μία σειρά παρόμοιων τραγικών γεγονότων που έχουν καταγραφεί το τελευταίο χρονικό διάστημα.

Πριν από λίγους μήνες, δύο περιστατικά παιδεραστίας είδαν το φως της δημοσιότητας, με πρωταγωνιστές έναν καθηγητή Φυσικής Αγωγής και έναν προπονητή – παιδεραστή. Στα μέσα Δεκεμβρίου σημειώθηκαν συμπλοκές μεταξύ μαθητών και Λίβυων μεταναστών κατά τη διάρκεια σχολικής εκδρομής στη Θεσσαλονίκη, όπου οι Λίβυοι αντί να τιμήσουν την φιλοξενία και τη δωρεάν παροχή νοσηλευτικών υπηρεσιών, παρενόχλησαν μαθήτριες. Σε αυτά έρχεται να προστεθεί και το περιστατικό με τη δασκάλα πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης από δημοτικό σχολείο της Κρήτης, η οποία μέσω κοινωνικού μέσου δικτύωσης προσέγγιζε ανήλικους μαθητές μεταξύ 10 και 15 ετών.

Σαν να μην έφταναν όλα αυτά αρκετά, έρχεται ο νέος Κανονισμός Εκτίμησης Βαθμού Αναπηρίας του Υπουργείου Εργασίας και Κοινωνικής Ασφάλισης που δημοσιεύτηκε στην Εφημερίδα της Κυβερνήσεως (αρ. 2611/8/11/2011), βασισμένος σε σχετικές διατάξεις του Υπουργείου Υγείας, που δικαιολογεί αναπηρία ακόμα και σε άτομα με διαστροφές όπως η παιδοφιλία, ο σαδομαζοχισμός και ο φετιχισμός, αλλά και με προβλήματα όπως η παθολογική εξάρτηση από τα τυχερά παιχνίδια και η κλεπτομανία.

Ο κανονισμός αυτός κρίνεται τόσο από την ηθική και κοινωνική όσο και από την οικονομική διάσταση απαράδεκτος, και αποδεικνύει για ακόμα μία φορά τις σημαντικές ευθύνες της γενιάς που κυβερνά τη χώρα και την έχει οδηγήσει σε τέτοια κατάσταση.

Σε μια εποχή γενικευμένης οικονομικής δυσπραγίας και διάλυσης κάθε έννοιας κοινωνικού ιστού και συνοχής, με ιδιαίτερα βαριές επιπτώσεις για τους νέους σε όλα τα επίπεδα (οικονομικά, κοινωνικά, ψυχολογικά), χρειάζονται άμεσα λύσεις που δεν θα επιδεινώνουν την κατάσταση. Έτσι, η Μαθητική Ανεξάρτητη Κίνηση (Μ.Α.ΚΙ.) και η Οργάνωση Νέων της Νέας Δημοκρατίας προτείνουμε μια σειρά από μέτρα για την αντιμετώπιση στο βαθμό του δυνατού αυτού του ευαίσθητου προβλήματος:

• Υποχρεωτική διεξαγωγή μαθημάτων «σεξουαλικής διαπαιδαγώγησης», όπως πάγια προτείνουμε.
• Υποχρεωτικές συναντήσεις/συνεδρίες, ανά τακτά διαστήματα, με ειδικούς επιστήμονες (σχολικοί ψυχολόγοι, κοινωνικοί λειτουργοί, παιδοψυχίατροι) στα σχολεία και συζήτηση θεμάτων σωματικής και ψυχικής υγείας των μαθητών.
• Αυστηρότερο πλαίσιο διεξαγωγής των σχολικών εκδρομών και καθεστώς επιτήρησης των δραστηριοτήτων των μαθητών.
• Δωρεάν παροχή νομικής αρωγής από το κράτος προς τους μαθητές που υπήρξαν θύματα παρενόχλησης.
• Άμεση απόλυση και απαγόρευση εκ νέου πρόσληψης σε θέσεις εργασίας σχετικές με την εκπαίδευση και την παιδική μέριμνα ατόμων που έχουν παρενοχλήσει ή έχουν διαγνωστεί ως παιδόφιλοι ή επιδειξιομανείς.
• Απόσυρση των επιδομάτων προς τους παιδόφιλους και τους επιδειξιομανείς.
• Εξομοίωση της παιδοφιλίας με τη διάπραξη βιασμού, με όλες τις νομικές συνέπειες που η τελευταία επιφέρει.
• Υποχρεωτική έκτιση της ποινής των καταδικασθέντων για παιδοφιλία και παρενόχληση ανηλίκων, χωρίς δυνατότητα μείωσης της.
• Υποχρεωτική παρακολούθηση από εξειδικευμένο ψυχιατρικό προσωπικό και λήψη θεραπευτικών μέτρων για τους δράστης τέτοιων περιστατικών, με δικά τους έξοδα.
• Δυνατότητα δημοσίευσης του ονόματος και της φωτογραφίας των δραστών σε περίπτωση που έχει προηγηθεί τέλεση αυτόφωρου εγκλήματος.

 

Από το Γραφείο Τύπου της Μ.Α.ΚΙ.

Οι καταργήσεις σχολικών μονάδων και οι συνέπειες τους στις τοπικές κοινωνίες

Με επιτυχία ολοκληρώθηκε η εκδήλωση του Μαθητικού τμήματος της ΟΝΝΕΔ (Μ.Α.ΚΙ) σε συνεργασία με την ΟΝΝΕΔ Φλώρινας, με θέμα :

«καταργήσεις σχολικών μονάδων και οι συνέπειες τους στις τοπικές κοινωνίες»

που πραγματοποιήθηκε στην ΑΙΘΟΥΣΑ  Ε.Β.Ε. (Μεγαρόβου 19 , 2ος όροφος) στην Φλώρινα.

Το παρόν έδωσαν οι κ.κ.:

• Πεππές Δημήτριος, μέλος ΔΑΚΕ και Πρόεδρος ΟΛΜΕ
• Μπάτσιος Ιωάννης, Πρόεδρος Συλλόγου Εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Φλώρινας
• Παπαποστόλου Απόστολος, Υπεύθυνος ΜΑΚΙ και μέλος του Εκτελεστικού Γραφείου της ΟΝΝΕΔ
• Στεργίου Κωνσταντίνος, Πρόεδρος Τοπικού Συμβουλίου Νέων Φλώρινας

Χαιρετισμό έκανε ο Πρόεδρος της ΟΝΝΕΔ Φλώρινας, Σουμπάσης Δημήτριος

Βασικά σημεία ομιλίας κ.Δημήτρη Πεππέ, μέλος ΔΑΚΕ και Προέδρου της ΟΛΜΕ :

«{…}Η απόφαση αυτή δεν εδράζεται σε κανένα παιδαγωγικό κριτήριο. Εκπορεύεται από τη λογική περικοπών στα κοινωνικά αγαθά (υγεία, παιδεία, κοινωνική ασφάλιση)  που επιβάλλεται από την εφαρμογή του «Μνημονίου» στη χώρα μας.{…} Τα αποτελέσματα αυτής της απόφασης θα είναι   πολυπληθείς σχολικές μονάδες,  τμήματα με στοιβαγμένους από 28 έως 30 μαθητές, ανασφάλεια για τα παιδιά, αύξηση της σχολικής παραβατικότητας, κύμα αστυφιλίας, ερήμωση της υπαίθρου και των ακριτικών περιοχών και αυξημένος κίνδυνος ατυχημάτων για τους μαθητές.{…}

Όταν κλείνει ένα σχολείο, ανοίγει μια φυλακή

Με μεγάλη απογοήτευση, οι μαθητές και οι γονείς μας, παρακολουθούμε τη προσπάθεια του Υπουργείου Παιδείας να υποβαθμίσει πλήρως την ποιότητα της παρεχόμενης γνώσης στα σχολεία της χώρας. Σταθερά και με μεγάλη υποκρισία, η ηγεσία του Υπουργείου δίνει τη χαριστική βολή στο ελληνικό σχολείο και τους μαθητές.

Αντιμετωπίζει την εκπαίδευση μας μόνο με αριθμητικά και οικονομικά κριτήρια, και όχι με παιδαγωγικά και μαθησιακά όπως οφείλει. Η μνημονιακή λογική είναι,  δυστυχώς,παρούσα και στον χώρο της παιδείας !

Σε κοινωνικό  επίπεδο, η παραμέληση της αποκέντρωσης και της περιφερειακής ανάπτυξης, θα είναι βέβαιο αποτέλεσμα της πρακτικής του Υπουργείου. Τοπικές κοινωνίες θα μαραζώσουν ενώ οικογένειες χαμηλού εισοδήματος θα επιβαρυνθούν οικονομικά, σε μία πολύ δύσκολη περίοδο για την ελληνική οικογένεια.

Επιπλέον, με καθαρά παιδαγωγικά κριτήρια, οι επιπτώσεις για εμάς τους μαθητές θα είναι πολλές και ιδιαίτερα αρνητικές. Στα νέα σχολεία η δυνατότητα επιτήρησης και προστασίας των μαθητών θα είναι μηδαμινή.

Η σπατάλη χρόνου και η ταλαιπωρία, θα αποτελεί την καθημερινότητά μας., καθώς η εγκύκλιος του Υπουργείου προβλέπει ως διάρκεια άφιξης (!!!) στα συνενούμενα σχολεία τα 30 λεπτά για την πρωτοβάθμια και τα 45 λεπτά για την δευτεροβάθμια εκπαίδευση!